第一条为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于教育的重要论述，落实高校立德树人根本任务，切实发挥班导师在“三全育人”中的作用，根据教育部、北京市有关文件精神，结合学校实际，制定本条例。
第二条班导师是班级建设的第一责任人，是开展“三全育人”工作的重要力量。
第三条班导师工作实行校、院两级管理。学校对班导师工作实行统筹和指导，学院负责本单位班导师工作的具体管理。
第四条班导师应具有较高的政治素质和坚定的理想信念，坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，有较强的政治敏感性和政治辨别力；具有爱校荣校情怀和较强的奉献精神，热爱学生、关心学生；具有较强的专业素质和组织管理能力。
第五条班导师由学院选聘，采取自荐和组织推荐相结合的方式进行，选聘结果报学生工作部（处）备案。学院每学年根据考核情况进行调整，原则上一名教师只能担任一个自然班的班
第六条班导师一般应从专任教师中择优选聘，鼓励教授担任班导师，班导师聘期一般不低于四年。
第七条开展大学生思想政治教育。以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，教育引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，厚植爱国主义情怀，培育和践行社会主义核心价值观，把爱国情、强国志、报国行融入建设社会主义现代化强国的奋斗之中。
第八条负责班级建设。采取有力措施推进优良班风建设，选优配强班级干部和团支部委员，与学生党支部密切配合推进“党团班一体化”建设，协助做好学生党员、团员发展。定期召开团支部委员会、班委会、班会，经常参加主题党团日活动、班级第二课堂活动等。
第九条加强学业指导。帮助学生了解学科、专业发展状况，制定学习计划，引导学生勤学善思，培育优良学风。配合学院辅导员、任课教师抓好学生到课率和课堂纪律。关注学业困难学生，开展日常帮扶工作。每学期应至少召开一次课程学习、辅导交流会，抓好班风学风。每学期末前开展学生诚信教育，抓好考风考纪。对不能按期完成学业的学生及时进行学业警示劝导。
第十条关注学生身心健康。经常过问、关心学生的日常生
活状况，加强与学生的情感沟通，积极帮助学生解决生活困难和
心理困惑；及时发现学生身体和心理问题，协助做好学生心理健
第十一条开展就业指导。引导学生树立正确的就业观，帮助学生做好职业生涯规划，促进学生积极就业与创业，毕业班导师应全力做好学生就业工作。
第十二条协助做好奖助工作。做好学生综合测评、奖助学金评定以及家庭经济困难学生资格认定、资助及帮扶工作，做好各项评优推优工作。
第十三条做好学生安全稳定工作。经常深入课堂、深入宿舍，密切关注学生思想动态，每学期与班级每位学生至少开展一次一对一深度辅导，并做好记录。及时发现学生面临的困难和问题，妥善处理学生突发事件。
第十四条加强与辅导员、任课教师、党支部书记及管理服务人员等的沟通协调，增强“三全育人”合力。加强与学生家长的密切联系，形成家校育人合力。
第十五条创新工作方法和手段，多渠道、多角度联系和关爱学生，不断提高工作的精细化水平。建立特殊关注学生、重点关注学生、一般问题学生等分级分类管理台账，把日常工作、重
点工作相结合，群体性培养和个性化培养相结合，不断提高工作实效。
第十七条班导师考核工作于每年 7-9 月进行。由各学院组织实施。根据班导师师德和工作业绩开展考核工作，实行“师德一票否决制”。考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级，优秀比例不超过学院班导师总数的 15%。经公示后，学院将考核结果报学生工作部（处）。
第十八条班导师考核优秀者，给予相应奖励，并将其作为其他奖励的参考条件。考核合格者，发放工作绩效；考核不合格者，不能继续担任班导师，且当年不得晋升专业技术职务。
第十九条学校将定期开展优秀班导师、十佳班导师等评选表彰，形成教书育人良好氛围。
第二十条学校择优推荐优秀班导师参加交流培训。各学院提供必要的政策支持和物质保障，保证班导师工作顺利开展。
第二十一条各学院根据本条例，结合学院特色和学生特点，制定学院班导师工作细则，确保工作落到实处。
第二十二条本条例自公布之日起施行。原《365英国上市网站官网学生班导师工作条例》（校发„2009‟号）同时废止。以往其它条例中有与本条例不符之处，以本条例为准。本条例由学生工作部（处）负责解释。
